压力识别与团队融合
----我校辅导员心理健康知识培训暨素质拓展活动有序进行
2016-04-28   标签:8181801威尼斯   作者:蔡林   【


为帮助我校辅导员优化自身心理品质,增强促进大学生心理健康水平的能力,427日下午,学工部举行了本年度“辅导员成长工程”第二期培训。学校党委副书记张进砂出席会议,学生处、团委全体老师及各二级学院分管学生工作的副书记和全体专兼职辅导员60余人参加了培训会与户外素质拓展活动。会议由学工部部长倪霞主持。

培训会伊始,张进砂副书记发表重要讲话。张书记说道:我校党委、行政高度重视辅导员队伍建设工作,在学校的“十三五规划”中专门提出了“三支队伍”的建设,其中辅导员队伍的建设就是其中一支重要的队伍建设。张书记还宣布了8181801威尼斯第十二届“5.25”大学生心理健康节开始。倪霞部长就5月份的安全教育活动月和5.1放假学生安全教育与管理进行了安排、部署。

接下来,心理健康教育中心蔡林老师以“创伤后应激障碍(PTSD)的识别”为题为全体参训人员进行了培训。蔡老师根据自己在“5.12”汶川地震中对灾区民众的服务工作经验以及学校工作中遇到的创伤后应激障碍的患者情况,以通俗易懂的语言和大量的案例分析了创伤后应激障碍的概念,以及如何识别创伤后应激障碍。

随后,素质拓展培训师唐建伟对全体参训人员进行了素质拓展活动。活动中,参训人员表现出极大的热情。参训人员在培训师的指导下分为两个队伍制作了属于本团队的独特LOGO。并起了响亮的名字:“一统天下”和“工科战神”。每个团队都有他们的口号:“一统,一统,一统天下”和“战神,战神,战无不胜”。

第一个项目是争分夺秒。这是一场考验沟通与执行力的团队比赛。所有团队成员轮流去翻一张扑克牌,当翻到目标扑克牌时就正面翻过来,如没有翻到就原地放回。每人一次只能翻一张扑克牌。最后大家经过三轮比赛决出胜负。第二个项目是核弹危机。这是一个考验团队凝聚力与协作的活动。团队成员利用一根毛线,将放到中央的装有水的水杯移动并倒入另一空水杯中。此外,还有“找零钱”、“兔子与猎人”等项目,这些活动激发了全体成员的热情,呐喊声、加油声此起彼伏,一张张笑脸犹如春日的阳光,温暖灿烂。 

我校一直以来高度重视辅导员队伍建设。工作中深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻实施《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》和《普通高等学校辅导员培训规划(2013—2017年)》等相关要求,依托辅导员职业能力大赛、优秀辅导员人物评选、辅导员成长工程等工作,推进辅导员队伍专业化和职业化水平不断提升,在队伍建设方面取得了显著的成绩。

                                                                                 

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