为提高广大教师的教学能力和思政素养，基础课教学部于2022年4月21日下午举办了一场关于课程思政和教学模式的讲座，特邀马克思主义学院吴春香教授、基础课教学部童生海教授主讲。

首先，吴春香教授在其讲座《新时代全面推进高校课程思政建设的新局面》中为我们指出了思政课的重要性，明确了学校思政工作的四个切入点，讲述了学校思政课的要点，即保持思想政治理论课、综合素养课程和专业教育课程三位一体，同向同行，协同育人。她指出，思政课程的本质就是掌握好思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，只有掌握了这三种规律，才能解决好教师——“为谁教、教什么、教给谁、怎么教”的问题，才能让学生清楚——“应该在哪儿用力，对谁用情，为何用心，做什么样的人“。同时，吴春香还分析了高校课程思政建设中存在的问题，为广大高校教师指出了高校课程思政的方向，明确了课程思政的任务：对受教育者来说，我们要将他们从学生培养成为职业人；对施教者来说，我们要全面发展，做一名全能型人才，这样才能做好课程思政工作。

中场休息后，基础课教学部童生海教授以“匈牙利大学英语教学模式”为题，为我们介绍了匈牙利大学的英语教学模式，并分析了可供借鉴的几种教学方法，使在座的教师对国外主流的教学理念和教学方法有了新的认识。此外，童生海教授还与在座教师分享了他在访学期间的成果和收获，在学习童教授的散文诗Beautiful Danube---My dream时，在座的青年教师都为散文诗中优美的文字和表达的情感深深吸引，被童生海教授的才华所折服，深刻地认识到：高校教师要不断提升专业能力，也要不断增长学识、提高文化涵养，这也和吴春香教授在思政素养讲座中提到的高校教师要全面发展的理念不谋而合、相得益彰。